几年来，我市各级政府、教导行政部门及学校把做好进城务工失业农夫工子女义务教导任务当做义不容辞的义务，针对这些学生涯动性很大、停学景象常常发作等特征，把农夫工子女教导任务归入区域教导展开总体计划中，树立了在市政府对立指导下，社会各界齐抓共管的长效机制，制订优惠政策，多渠道筹措助学资金，树立了学校、家庭、社会三级教导网络，在生涯上给予特别的关爱和关注，让每一个孩子都能在自负中快活生长。

　　农夫工子女往往来自于贫穷家庭，缺少更多的关爱，为了让他们在学校能安心学习，各学校从“情”字动手，让他们实在感触到来自社会的关注和关爱。铁锋区国民小学有农夫工子女300多人，占学生总数的三分之一左右。学校提出了要让这些孩子“进得来、留得住、学得好”，严厉遵照市教导局下发的《对于做好进城务工失业农夫子女义务教导的看法》和《对于进一步做好农夫工子女接收义务教导的看法》相干规则，无条件地吸收农夫工子女退学。学校还努力减免他们的看护费、书费等费用。对他们在学习和生涯上的艰难，组织老师与他们结成一对一的对子，给予特别赞助和辅导。学校还组织城市里的孩子与农夫工子女结成对子，让他们在独特学习中，相互关切、相互赞助。这些举动让农夫工子女深切领会到了师长的关切和同窗的友谊，从而更加安心肠学习。

　　对于相称数量的农夫工子女来说，往往存在重大的自卑心理，影响他们融退学校和社会。龙沙区跃进小学踊跃探究实施“一体化教导”，在学生中展开丰硕多彩的主题教导和品德实际运动，把进城务工人员子女与本校学生融为一体。学校普遍展开“弘扬民族肉体月”、“创立谐和校园”、“红领巾读书读报奖章”等主题教导运动。组织展开“做一个有品德的人”主题运动，展开“做有品德的人”网上签名，举行“忆鹤城 知鹤城”主题夏令营和“快活冬令营 比赛我能赢”主题冬令营。举行的“大手拉小手、爱心助生长”捐助运动，为进城务工人员子女发明了一个轻松痛快的学习生涯环境。各种运动的融会融入，后果十分显著，宽广进城务工人员子女已经成为跃进小学的“小客人”，思维品德素质、文明礼仪素质有了极大进步。

　　让农夫工子女快活生长，只靠学校还是远远不够的，更须要调动社会各界气力独特推进。建华区逸夫小学现有1400多名学生中，农夫工子女站了一半多。为了让这些孩子能更好地学习和生涯，学校充足借助社会气力，做好捐赞助学任务。几年来，学校自动与齐齐哈尔大学、齐齐哈尔医学院等高校，工商联、妇联等组织，长江纸业公司、图书发行公司等企业，市疾病防治中央、市刑警支队等部门和单位联络，通过赞助学惯用品、赞助学生自己等方法，使得更多的农夫工子女在学习和生涯上得到了必要的赞助，顺利实现了小学学业。

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